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  发展模式又称过程模式或发展性小组模式,是较晚发展起来的一种小组工作模式,旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。这一模式的应用范围极其广泛,如各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群等等。

  该模式的理论基础主要源于发展心理学、社会发展理论、社会关系和社会结构理论以及小组动力学。它强调以人的发展为中心,关注人的社会功能的提升。

  关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的,重视的是组员个人潜力的挖掘与发挥,而不是治疗性辅导。

  该模式的理论基础主要源于发展心理学、社会发展理论、社会关系和社会结构理论以及小组动力学。它强调以人的发展为中心,关注人的社会功能的提升。关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的,重视的是组员个人潜力的挖掘与发挥,而不是治疗性辅导。

  (1)积极参与原则:即要协调和鼓励组员在小组活动中表达自己的困惑或者发展自己的建议,积极分享和学习自我发展的经验。

  (2)“使能者”原则:即要支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助和相互分享,发展认知,激发潜能,提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展的能力。

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