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  近两年,对于深圳不少中小学生家长们,尤其是打算让孩子就读国际课程、将来准备留学的家长,“IB”正成为大家耳熟能详的热词儿。

  在业界,IB教育被称为“成熟的国际化素质教育”。资深专家表示,IB所倡导的国际教育不等同于“西方”或“欧美式”教育。IB深信真正的国际教育必须尊重学生本人和学生的本土文化,母语在整个IB课程中占据十分重要的位置。

  其实,并非所有的学生都适合IB课程。到底什么样的学生适合就读IB课程?“ALV一等国际教育”推荐的这篇文章分享部分资深专家的看点,为您解读适合IB课程的学生类型。

  在国内,IB称为“国际文凭课程”,为全球统一化课程,至今已有50多年的历史。随着多年的发展,目前全世界已有3600所学校,分布于145个国家同步教授IB课程。全世界共有118000名学生学习过或正在学习IB课程。

  从20世纪80年代起,IB项目开始大范围被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目,目前被世界3000多所大学承认。学生持有IB高中毕业文凭,可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学,在面试时尤其具有竞争力,不少名校还为IB学生提供许多优惠政策,如学分可以带到大学,优秀学生可免修大一课程等。

  伴随中小学生家长对IB课程的认知度和追逐热情不断提升,这两年申请开办IB课程的学校数量增幅明显,里头既有知名国际学校,也有公办中学。

  在业界,IB教育被称为“成熟的国际化素质教育”。资深专家们表示,IB课程最突出的特点是知识理论和课程的实践相结合,学生如果没有课外实践活动,是拿不到文凭的。在IB的核心课程中,每个学生都必须学习知识理论课,扩展论文,创造性思维活动、活动、社区服务活动等3门课程。

  相比其他国际课程,IB课程是真正标准化、统一的课程,实行统一的教学大纲,统一的学制,全球统一考试,一年两次,试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。因此,全世界的IB学生学术水平得以统一,质量和信誉都能得到保证。

  据了解,通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有IB小学项目(PYP,是国际文凭组织为3-12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目)和IB中学课程(MYP,6到10年级),但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。

  相比其他国际课程,IB课程开设的门槛更高。IB中国区项目有关负责人在接受媒体采访时介绍,每一所预授权的IB学校和已授权的IB学校都必须达到并保持IB项目的标准与实施要求。预授权学校达到IB项目标准之后才会被正式授权。学校被正式授权之后,IB学校必须每五年根据IB的标准与实施要求进行自我评价。IB会审核学校的自我评价,也会再次访问学校以了解并核实实际情况。如果IB发现学校违背课程实施方案标准与实施要求,或者出现重大过失,学校将会被取消IB授权校资格。

  该负责人表示,近几年来,越来越多的学校开始开设IB课程,这也就涉及到了DP课程与中国本土课程相融合的问题。对世界各地文化的尊重是IB的一个基本原则。IB组织的使命是国际教育,而国际教育不等同于“西方”或“欧美式”教育。IB深信真正的国际教育必须尊重学生本人和学生的本土文化。

  随着中高考改革的推进,母语教育的重要性被赋予了前所未有的地位。有意思的是,在IB课程要求的六个学科组中,第一组语言A,指的就是学生的母语,主要关注文学方面。语言A课在整个IB课程中占很重要的位置。

  IB中国区项目有关负责人曾表示,只有那些对周边的世界充满好奇心以及愿意动脑筋深思学术问题,并会对自己的行动和原则不断进行反思的学生才是更为适合就读IB课程的学生。”

  也有专家表示,考虑IB课程的特点,学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生;全面均衡发展的学生;将来从事社会性工作的学生更适合IB教育。

  在资深IB课程研究专家看来,从创办的源头来看,IB课程的门槛是比较高的,它主要是来解决外交官、跨国公司员工等在国际间移动的家庭子女(国际学生)就学问题,是被全球教育界认可、具有较高学业水准的教育项目,无论是学术层面还是评价方面都是非常严谨的。

  据介绍,目前全球所有学习IB高中文凭课程(DP)的学生中,仅有不到15%属于英语为第二语言的学生,其中包括中国学生。因此要学好DP课程,语言能力是最为关键的,听说读写能力缺一不可,而且不是短时间补习所能得到的。

  另外,IB课程对学生的思维方式尤其是质疑和提问的能力、学生自主管理能力也都有较高的要求。因此,一些高一时才开始选择IB课程的学生在学习上相比会更被动,除了语言能力准备普遍不足外,不少学生在过去的课程体系中习惯于背诵记忆、老师家长经常督促、不愿提问等学习方式。ALV一等国际教育建议,如果在幼儿园、小学和初中阶段都上过IB课程,即3至12岁的PYP课程和MYP课程,学生在高中念DP课程时就更能适应。从ALV一等国际教育这些年的学员情况来看,提前进入IB课程的学生,视野和思维更适应国外大学学习与生活,而且发展后劲更大。返回搜狐,查看更多

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